Los alumnos de 1º de Educación Ambiental recogieron los datos establecidos en el protocolo de atmósfera (temperatura, humedad relativa, punto de rocío, cobertura de nubes y estelas de avión), no pudieron recoger la concentración de ozono por no disponer del equipo necesario. Además de recoger los datos, los tabularon, los analizaron y realizaron un seguimiento de los mismos acompañado de gráficos.

Suelos y Edafología:

Los alumnos de 3º y 4º de Diversificación y los de 2º de Educación Ambiental realizaron las doce mediciones en el sitio de humedad y temperatura de suelos, junto con cuatro medidas de infiltración. Los alumnos de 2º de Educación Ambiental caracterizaron un nuevo suelo en la zona de Valdegastea, determinando todos los parámetros in situ (textura, carbonatos, densidad de masa, color, etc) y en el laboratorio (NPK, densidad específica con higrómetro, pH...), además hicieron medidas de infiltración para ello prepararon varios juegos de infiltrómetros.

Hidrología:

Los alumnos de 1º de Educación Ambiental analizaron cada semana siete parámetros (temperatura, pH, nitrógeno, oxígeno disuelto, conductividad, alcalinidad y transparencia) del agua del río Ebro.

Globe Duques de Nájera (memoria en pdf)