El C.P.C. La Salle-El Pilar de Alfaro diseñó durante su segundo año de trabajo en el proyecto “ecoauditorías escolares” una serie de actuaciones para llevar a cabo, clasificándolas de la siguiente manera:

1. Instalaciones del centro.

Mejora de las instalaciones en el centro:

-          Instalación de sensores de presencia para el encendido y apagado de luces.

-          Cambio del tipo de cierre de las aulas de E. Infantil.

-          Colocación de un punto limpio cercano al patio del centro para residuos tecnológicos (CDs, cartuchos de tinta…). El ayuntamiento se encarga de su recogida.

2. Actividades:

- Tras la ecoauditoría del curso pasado de agua, energía y residuos, el centro observó un consumo importante de papel de aluminio en los almuerzos y sus inconvenientes para reciclarlo. Plantearon la reducción total de este material solicitando la colaboración de las familias en la utilización de envases alternativos y reutilizables.

- Los alumnos de 6º de E. Primaria y 4º de la ESO continuaron pesando papel reciclado.

- En 3º de la ESO trabajaron la “huella ecológica”.

- Siguieron en funcionamiento las “brigadas ecológicas”, encargadas de controlar la limpieza del patio (una para E. Primaria y otra para la ESO).

- Pensaron programar el apagado automático de monitores y discos duros para disminuir el consumo de electricidad.

- En clase de tecnología propusieron la siguiente experiencia complementaria para reducir el consumo eléctrico: consiste en la comparación de la actividad eléctrica de los diodos de “stand-by” frente al consumo de los aparatos en su modo encendido y apagado.

3. Difusión del proyecto:

- Utilizaron la web, el periódico escolar “Salpicom” y la radio para transmitir a la comunidad educativa las experiencias anteriormente mencionadas.

Y aunque la ecoauditoría en este centro finalizó el curso pasado, continuarán desarrollando actividades relacionadas con el medio ambiente dentro de los contenidos curriculares a través de proyectos propios como el SEIN (Secundaria Innovación), “Justicia y Paz”, etc.

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