En la actualidad existe una gran cantidad de  sofware libre que puede ser un recurso valioso para la educación. Este documento contiene un listado de programas libres y/o gratuitos, clasificados según las necesidades del usuario, que pueden ser de gran utilidad para los profesores, por las ventajas que presenta.

La clasificación del software es la siguiente: ofimática, alojamiento de archivos, seguridad y mantenimiento del ordenador, gestores de contenidos: blogs, wikis, páginas web, plataformas on-line, conversores de archivos a otros formatos, creación, edición y publicación de imágenes, edición y publicación de audio y video, grabación de imágenes de disco, murales digitales y tablones colaborativos, crear mapas conceptuales, crear y convertir a flash, crear contenido educativo online (webquest, clic…), crear textos o ilustraciones digitales y compartir archivos en la red.

Para cada uno de los programas se indica el enlace para acceder y se describe su finalidad, además, en el caso de que exista un tutorial, se presenta el enlace.

Descargar pdf.

En Internet existen bancos de imágenes y sonido, legales y gratuitos que ofrecen recursos con licencias Creative Commons.

En estos momentos son gratuitos y permiten el uso de recursos en proyectos educativos, siempre que no sean lucrativos.

En este video se muestra la instalación del programa Limesurvey en un servidor Web. Este programa sirve para crear encuestas online. Además permite generar automáticamente informes, gráficas... a partir de los datos obtenidos en la encuesta.

Dim lights Download

Voki es una herramienta interesante que podemos tomar para el aula de idiomas (excelente, para inglés). Se trata de un widget (como un "extra") gratuito que produce un "voki" o personaje (avatar) que se mueve y habla el texto que le introducimos. Este "voki" resultante lo podemos insertar en una página web, blog, wiki, etc. o bien enviarlo por correo electrónico e incluso por móvil.

Como usa la tecnología text-to-speech (pasar de texto a voz), nos puede ser de gran utilidad para ayudar a nuestros alumnos a la reflexión de su propio texto y nos puede ayudar también con la pronunciación de una forma lúdica. ¿Y qué mejor, si uno aprende divirtiéndose?

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