Los centros y trabajos que han resultado premiados en la convocatoria de premios de fomento a la lectura a través del uso de la biblioteca escolar 2011, han sido los siguientes:

MODALIDAD A: CENTROS CONCERTADOS

CATEGORÍA: ENSEÑANZAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

1º Premio

Título: "Plan para el fomento de la lectura y la comprensión lectora" (memoria en pdf)

Centro: C.P.C. Inmaculado Corazón de María de Logroño (Escolapias)

2º Premio

Título: "Por un puñado de billecilectors" (memoria pdf)

Centro: C.P.C. Sagrado Corazón de Logroño (Jesuitas)

MODALIDAD B: CENTROS PÚBLICOS

CATEGORÍA: ENSEÑANZAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

1º Premio

Título: "De leer no me harto con leogarto" (memoria en pdf)

Centro: C.E.I.P. Gonzalo de Berceo  de Villamediana de Iregua

2º Premio

Título: "Los viajes de Moncalibro" (memoria en pdf)

Centro: C.E.I.P. Gonzalo de Berceo de Villamediana de Iregua

MODALIDAD B: CENTROS PÚBLICOS

CATEGORÍA: ENSEÑANZAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL

1º Premio

Título: "Plan de actuación REBER para el fomento de la lecto-escritura 2011" (memoria en pdf)

Centro: I.E.S. La Laboral de Lardero

2º Premio

Título: "Todo mi mundo es una biblioteca" (memoria en pdf)

Centro: I.E.S. Celso Díaz de Arnedo

La aplicación informática permanecerá cerrada hasta el próximo 16 de enero de 2012, fecha en la que se abrirá para que los centros puedan ver sus datos.

Los profesores del departamento de inglés del CRA Moncalvillo elaboraron una revista digital en inglés “Keep it up!” para complementar la información de la Web del centro y la revista "A la sombra del Moncalvillo" que se edita anualmente en el mes de mayo.

Para la revista digital elaboraron artículos de las unidades didácticas del aula, redacciones en inglés sobre las actividades extraescolares, entrevistas o crónicas, reportajes fotográficos,....

En la actualidad existe una gran cantidad de  sofware libre que puede ser un recurso valioso para la educación. Este documento contiene un listado de programas libres y/o gratuitos, clasificados según las necesidades del usuario, que pueden ser de gran utilidad para los profesores, por las ventajas que presenta.

La clasificación del software es la siguiente: ofimática, alojamiento de archivos, seguridad y mantenimiento del ordenador, gestores de contenidos: blogs, wikis, páginas web, plataformas on-line, conversores de archivos a otros formatos, creación, edición y publicación de imágenes, edición y publicación de audio y video, grabación de imágenes de disco, murales digitales y tablones colaborativos, crear mapas conceptuales, crear y convertir a flash, crear contenido educativo online (webquest, clic…), crear textos o ilustraciones digitales y compartir archivos en la red.

Para cada uno de los programas se indica el enlace para acceder y se describe su finalidad, además, en el caso de que exista un tutorial, se presenta el enlace.

Descargar pdf.

Desde el curso 08/09 el Centro Riojano de Innovación Educativa ofrece a los centros que lo soliciten espacio web gratuito para crear su página web a través de un gestor de contenidos.

Desde el C.R.I.E. hemos elaborado una serie recomendaciones de buenas prácticas para que los centros tengan en cuenta a la hora de publicar sus sitios web.

OCHO CENTROS EDUCATIVOS  RIOJANOS PARTICIPARON DURANTE EL  CURSO 2010/2011 EN EL PROYECTO “ECOAUDITORIAS ESCOLARES”.

El proyecto “Ecoauditorías Escolares” está enmarcado en el programa Centros Educativos Sostenibles  que gestionan desde el año 2000 las Consejerías de Educación, Cultura y Turismo y la de Agricultura, Ganadería y Medio Ambiente del Gobierno de la Rioja.

Para los colegios CEIP Sancho III el Mayor de Nájera, CEIP San Lorenzo de Ezcaray, CPC Sagrado Corazón de Arnedo y CPC Rey Pastor de Logroño, fue su primer año de participación en el proyecto “Ecoauditorias Escolares”.

Los colegios C.P.C. Amor misericordioso de Alfaro, CRA. Entreviñas de San Vicente, C.P.C. Ntra. Sra. del Buen Consejo y CEIP Obispo Blanco Nájera  ambos de Logroño, participaron por segundo año consecutivo en el proyecto “Ecoauditorias Escolares”.